Première Chaire UNESCO en Sciences Physiques à l’UCA
Première Chaire UNESCO en Sciences Physiques en Afrique à l’UCA
En juin 2010, le Maroc vient d'obtenir une nouvelle Chaire UNESCO sur "l'Enseignement de la physique par la pratique" créée au sein de l'Université Cadi Ayyad à Marrakech. Cette Chaire UNESCO est la première en son genre attribuée à un pays africain dans le domaine de l'enseignement des sciences physiques.
Pour célébrer cet événement, l'université Cadi Ayyad organise le Jeudi 8 Juillet 2010 à partir de 15H00 le lancement officiel de cette Chaire UNESCO au siège de la présidence de l'université.
Cette cérémonie se déroulera avec la participation des représentants de l'UNESCO Paris et Maghreb, de la Commission Nationale Marocaine pour l'Education, les Sciences et la Culture, du Département de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, du Centre Nationale des Innovations Pédagogiques et d'Expérimentation (CNIPE), des Académies Régionales d'Education et de Formation (AREF) des régions Rabat-Salé-Zémmour-Zaer, Marrakech-Tensift-Al Haouz et Abda Doukkala, de tous les établissements de l'Université Cadi Ayyad et de plusieurs acteurs du monde de l'éducation.
La Chaire UNESCO "Enseignement de la physique par la pratique" :
Le projet de Chaire UNESCO porte sur le développement et l'enrichissement du domaine des sciences d'éducation en physique au Maroc et dans les pays de la région. Il vise la mise en place de programmes de recherche-action et d'innovations pédagogiques basées sur les méthodes actives afin d'inciter les enseignants à les utiliser dans leurs classes.
La Chaire UNESCO a pour objectifs :
Aider au développement de nouveaux programmes en sciences physiques,
Favoriser l'apprentissage actif et les méthodes innovantes dans l'enseignement de la physique,
Mettre en place des programmes d'évaluation conceptuelle et de recherche action en classe,
Promouvoir un apprentissage basé sur l'activité pratique.
D'autres objectifs spécifiques sont aussi visés :
Mettre l'étudiant au centre de l'action pédagogique,
Aider à la compréhension des concepts de base en sciences physiques,
Inciter à l'usage de la démarche d'investigation,
Encourager la fabrication d'équipements à partir d'idées simples et non couteux.
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